La Lucha de los Estudiantes de Derecho de la UGMA en Monagas
En un reciente encuentro mediático, estudiantes de Derecho del Núcleo Monagas de la Universidad Gran Mariscal de Ayacucho (UGMA) denunciaron las condiciones precarias de su vida académica. Este grupo de jóvenes, respaldado por más de 200 compañeros, solicitó mejoras urgentes en la infraestructura y en los ambientes académicos, destacando un entorno que, según afirman, está marcado por el maltrato y la intimidación por parte de autoridades universitarias.
Los estudiantes opusieron su condición de académicos, no de políticos, manifestando que su única intención es disfrutar de un espacio de aprendizaje seguro y digno. Uno de los problemas más graves que enfrentan es el deterioro estructural del recinto, donde más del 50% del techo presenta filtraciones y ha ocasionado inundaciones que afectan su normal desarrollo. Describieron irónicamente cómo han aprendido a "esquivar goteras y saltar charcos" en los pasillos, lo que pone de manifiesto, de manera alarmante, un entorno educativo inaceptable.
Además de los problemas físicos, los estudiantes señalaron la falta de una sala de juicio, esencial para su formación práctica como futuros abogados. También hicieron hincapié en que los aires acondicionados prometidos no han sido instalados, y que el servicio de Wi-Fi es intermitente. Estos detalles evidencian una carencia de recursos básicos para una educación de calidad y una grave desatención por parte de la administración.
El clima de represión se ha intensificado, según denuncian los estudiantes, quienes se sienten amenazados al expresar su descontento, especialmente hacia la Directora del Núcleo, Luisa Ysaccis. Afirman que muchos compañeros evitan participar en las evaluaciones docentes por miedo a represalias, y han informado que algunos estudiantes han sido coaccionados a firmar documentos en contra de profesores con reputación académica. Este entorno hostil ha desalentado la participación y el activismo, fundamental en un contexto universitario.
En un intento por abordar estos problemas, los estudiantes tuvieron una reunión virtual con el rector de la universidad el pasado 15 de abril. Sin embargo, la respuesta de la Directora de Núcleo, quien negó haber recibido comunicaciones previas, ha sido interpretada como una estrategia para invisibilizar los problemas existentes. Esto subraya la creciente frustración de los estudiantes ante la falta de respuestas adecuadas a sus preocupaciones.
Aunque reconocen algunos esfuerzos por parte de la administración, como la compra de equipos y la apertura de espacios temporales, estos han sido considerados insuficientes. Los estudiantes han exigido un compromiso tangible, incluyendo visitas regulares del rector, una evaluación seria de la gestión de la Directora y clarificaciones sobre nuevos costos como el "seguro estudiantil". Con esta intervención, han hecho un llamado a las autoridades, destacando que no buscan confrontaciones, sino construir un ambiente educativo que les permita crecer y desarrollarse como profesionales competentes y comprometidos.
Conclusión
La situación de los estudiantes de Derecho del Núcleo Monagas de la UGMA enfatiza la necesidad urgente de un cambio en la administración universitaria. Su lucha por mejores condiciones académicas no solo resalta la importancia de un entorno seguro y digno, sino que también pretende visibilizar la voz de una generación de unos futuros abogados comprometidos con la justicia y el progreso.
